阳光很活泼

跨越式教学是指教师根据学生身心发展的水平、需要与可能，超越知识积累的某些固定的程序，跳过某些知识序列，打破某些知识的顺序，大跨步式地引导学生学习那些对于学生来说较重要和较新的知识的一种教学方式。跨越式教学可分为两种：一种是压缩式跨越，“三步并作两步走”，每个阶段都经过，但快速完成，提前进入新知识领域；另一种是跳过式跨越，学习序列出现中断，留下一段未曾问津的“空白”。

跨越式教学适合基础水平比较高的地区和学校。一般来说，跨越式课堂要在每节课有效时间内迅速完成基础知识教学，而腾出时间来进行课外知识的积累与阅读，培养学生多方面的能力。但对于教育落后，学生基础较差，教师水平相对不高的地区不是很适用。

跨越式教学比较适合语文学科。教师先用二分之一的时间完成基础知识教学，再用四分之一时间进行课外阅读，最后用四分之一时间进行写话训练，就是通常说的“211”教学模式。

南山教育信息网通讯员郭佳镓

为响应南山区教育局举办的第十五届中小学英语节，南海小学积极围绕本届英语节的主题“To be with Dream, to Be Yourself” (心怀梦想，做真实的自己)，全体英语教师及校领导精心设计了一系列的英语节活动：同唱一首歌、英文影片大家赏、英语歌唱比赛、英语朗诵比赛、手抄报及书法比赛等。

5月7日，下午第二节社团课，全校各班级都在播放经典英文影片，低年段的有《粉红小猪》、《小鹿斑比》、《逗鸟外传》，这些影片语言简单，且崇尚真、善、美。中年段播放的有风趣幽默、且充满正义与关爱的《飞屋环游记》、《夏洛特的网》、《冰川时代》、《熊的传说》等。高年段播放的有具有励志精神的《当幸福来敲门》、《海洋奇缘》、《阿根正传》、《叫我第一名》等影片。整个校园格外安静，经过各班教室门口，只见孩子们聚精会神地紧盯着屏幕，享受电影带来的惊喜、感动与鼓励。全体英语教师认真筛选、拷贝影片，各班班主任组织学生有序观影，促进了本次活动的圆满成功。

本次学校“英文影片大家赏”活动全员参与，对于创设英语学习氛围和激发孩子们对英语学习的热情具有重要意义，同时也给孩子们一次心灵的启迪。为考虑国际化元素，学校外教老师也加入此次活动的组织工作中。同学们纷纷表示，全校齐看英语电影给大家留下了特殊记忆，对大家的英语学习和个人成长意义重大。

以“信息技术推动基础教育教与学模式的变革与创新”为主题的第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动于5月5日至5月7日在北京农业展览馆举行。广东省展区以“新时代·新教育”为主题精彩亮相展会，以新学校、新课堂、新学习、新生态四个板块展现广东以信息化带动教育现代化的愿景、路径和主要成果。
深圳市南山区作为广东省三个区域代表之一，以虚拟漫游的形式，用现场大屏幕一体机、IPAD、VR和观众手机扫描二维码四种观看方式，集中展示了“新空间、新课程、新机制、新群体”的新学校样态以及STEAM教育、创客教育等新型教与学模式，形式新颖，广受好评。
而作为广东展厅唯一一所中学代表参展的深圳市第二高级中学，展示着凝结学生创意、脑洞大开、自带流量的创客产品，也是圈粉无数。炫酷的小Q减压机器人、大疆机器人、智能气动盖章机、墙上的16个开源库实体课程，都让观众为之疯狂打Call！
展会当天，国务院副总理孙春兰、教育部部长陈宝生到展馆视察。教育部副部长朱之文、副部长杜占元、中央电教馆馆长王珠珠、教育部科技司司长雷朝滋、广东省教育厅副厅长王创等部司局领导和省厅领导先后莅临广东厅参观了深圳展位，对在面向未来教育的新学校建设方面的成果和中学普及创客教育的做法给予了高度肯定，并对新颖独特的展示形式给予点赞。
教育信息化已进入2.0时代，深圳将以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育的新征程。

国务院副总理孙春兰（前排左一）、教育部部长陈宝生（前排左二）观摩第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动展出成果

教育部副部长杜占元（左二）、中央电教馆馆长王珠珠（右二）听取深圳市南山区香山里小学张旭副校长（右一）汇报学校教育空间和创新课程

广东省教育厅王创副厅长（左一）、广东省教育技术中心唐连章主任（左二）参观深圳市第二高级中学展台，并与深圳市第二高级中学高玉库校长(右二)、李罕主任（右一）亲切交流

深圳市第二高级中学炫酷的小Q减压机器人、大疆机器人、智能气动盖章机、墙上的16个开源库实体课程，都让观众为之疯狂打Call！

一个会标

4月24日下午2:30，南山区政协副主席、区教育局党组书记、局长刘根平，区委教育工委书记马颖丽以及教育局办公室、人事科、计财基建科等相关负责同志一行赴南外集团，就集团进一步发展及三所新建学校（南外高中、科华学校、滨海小学）的建设问题进行深度调研。南外集团领导班子、各分校正副校长、新建校筹备组成员等参加了此次调研。

　　刘根平副主席一行首先来到南外高中在建工地，在代建方及建设项目负责人的陪同下，视察了教学楼、体育馆、学生宿舍、操场等建设情况。从墙面的颜色，到教室窗户的大小及通风采光，以及学校后期工程的对接等问题，刘根平副主席都一一询问，并现场协调解决施工中存在的困难及问题。

　　随后，刘根平副主席一行来到南外滨海学校，主持召开南外集团专题调研座谈会。

　　在座谈会上，南外集团各分校及新校筹建组分别做了汇报。文华学校主要汇报了教师专业发展，学校“两院、两队、两团”特色，以及主体建筑维修的工程情况；高新中学则突出清华博士进课堂、英语戏剧等特色，重点汇报了小初衔接的思考及探索；科苑小学从校风校貌及教师团队建设、新扩建教学楼的启用及后续思考等方面做了汇报；大冲学校汇报为实现“办一所优一所”目标的努力与探索；新筹建的滨海小学主要汇报各层面工程进展情况；滨海学校与新筹建的高中，则主要汇报办学情况，特别是新高中的定位与探索方向，以及迫切需要解决的问题。随后，南外集团崔学鸿总校长就集团发展情况及新校在建情况，特别新校区的建设，以及如何发挥集团优势探索小初高衔接方面的尝试在会上做了全面汇报。

　　马颖丽书记在讲话中强调了两个方面：第一，建议南外高中和科华学校两个筹建组要主动进场，主动谋划，确保做实民生实事，确保九月份和谐开学；第二，各学校要科学用好编制，充分发挥优质师资在学校发展中的重要作用。

　　刘根平副主席在讲话中提出两点要求：第一，集团校长们要充分利用集团资源，挖掘集团优势，带着使命，办好南外集团教育。第二，新建学校筹备组要全力以赴，确保工程进度，确保材质环保，让家长参与，让家长认可。让南外三所新校开学开的精彩漂亮！刘根平副主席强调，筹建工作任务艰巨，要求严格，呼吁各行政领导分头落实以上工作，并感谢大家的担当和付出。

　　相信经过本次调研，南外集团的办学思路将会更加清晰，各分校校长们的职责也会更加明确，新开办的三所分校一定更加努力，真正实现南山教育“办一所优一所”的社会承诺。