跨越式发展课堂
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教研天尊  |  20358
数学课——《课桌有多长》
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:46 (博文ID：10046)
数学课——《课桌有多长》.docx

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分类: 教学案例 
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教研天尊  |  20358
英语阅读课课堂详案——《Unit4 In my classroom》
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:46 (博文ID：10045)
英语阅读课课堂详案——《Unit4 In my classroom》.docx

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分类: 教学案例 
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教研天尊  |  20358
语文阅读课——《四季之美》
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:45 (博文ID：10044)
语文阅读课——《四季之美》.docx

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分类: 教学案例 
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教研天尊  |  20358
探索网络学习路径 提高网络教育效率
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:44 (博文ID：10043)
探索网络学习路径 提高网络教育效率.docx

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分类: 教学故事 
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教研天尊  |  20358
扬善于公堂，规过于私室
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:44 (博文ID：10042)
扬善于公堂，规过于私室.docx

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分类: 教学故事 
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教研天尊  |  20358
俯下身子，做一名尊重生命的老师
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:44 (博文ID：10041)
俯下身子，做一名尊重生命的老师.docx

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教研天尊  |  20358
“午餐外交”——我与小范同学的故事
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:44 (博文ID：10040)
“午餐外交”——我与小范同学的故事.docx

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教研天尊  |  20358
因为热爱，所以坚持
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:43 (博文ID：10039)
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教研天尊  |  20358
我的成长故事
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教研天尊  |  20358
探索跨越式课题研究成长故事-王丹
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:43 (博文ID：10037)
探索跨越式课题研究成长故事-王丹.docx

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教研天尊  |  20358
探索跨越式课题研究成长故事-苏佩茵
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:43 (博文ID：10036)
探索跨越式课题研究成长故事-苏佩茵.docx

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分类: 教学故事 
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教研天尊  |  20358
探索跨越式课题研究成长故事-林夏菁
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:43 (博文ID：10035)
探索跨越式课题研究成长故事-林夏菁.docx

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教研天尊  |  20358
停课不停学，卡顿的课堂不卡顿的教与学
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:42 (博文ID：10034)
停课不停学，卡顿的课堂不卡顿的教与学.docx

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教研天尊  |  20358
20.项目式学习_背景_类型与核心环节
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:42 (博文ID：10033)
20.项目式学习_背景_类型与核心环节.pdf

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教研天尊  |  20358
21.证据导向的STEM教学模式研究
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:41 (博文ID：10032)
21.证据导向的STEM教学模式研究.pdf

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分类: 基础理论 
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教研天尊  |  20358
19.如何贯彻落实_教育信息化2.0行动计划_的远大目标_何克抗
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:41 (博文ID：10031)
19.如何贯彻落实_教育信息化2.0行动计划_的远大目标_何克抗.pdf

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分类: 基础理论 
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教研天尊  |  20358
17.基础教育跨越式发展创新实验_实施理念与策略_余胜泉
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:41 (博文ID：10030)
17.基础教育跨越式发展创新实验_实施理念与策略_余胜泉.pdf

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分类: 基础理论 
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教研天尊  |  20358
18.信息化教学创新理论和实践服务乡村_省略_教学_专访北京师范大学何克抗教授_何克抗
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:41 (博文ID：10029)
分类: 基础理论 
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教研天尊  |  20358
16.语文中高年级单元整体教学设计
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:40 (博文ID：10028)
16.语文中高年级单元整体教学设计.pdf

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分类: 基础理论 
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教研天尊  |  20358
15.低年级语文高效课堂的策略与方法
文档 k12 发布于 2022年1月18日 15:40 (博文ID：10027)
15.低年级语文高效课堂的策略与方法.pdf

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分类: 基础理论 
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